Помощь по работе с сайтом в режиме для слабовидящих
В режиме для слабовидящих доступен ряд функций:
- Эта подсказка выводится/убирается переключателем ? или нажатием клавиш
SHIFT + ? - Используйте переключатель картинки чтобы убрать картинки и видеофайлы в статьях и прочитать вместо них текстовое описание.
- Чтобы отключить правую колонку с виджетами (видео, голосование, и т.п.), используйте переключатель виджеты
- Для увеличения размера шрифта текста используйте переключатель шрифт
- Вы можете сменить цветовую схему сайта с помощью переключателя цвет
Клавиатура:
- Для перемещения между навигационными меню,
блоками ссылок в области контента и
постраничной навигацией, используете клавишу
TAB .
При первом нажатии будет активировано меню верхнего уровня. - Активное навигационное меню или группа ссылок подсвечивается контуром.
- Для перемещения по ссылкам меню навигации, используйте клавиши
← стрелка влево истрелка вправо → .
У активной ссылки будет подсвеченный фон. - Для перехода по активной ссылке, нажмите
Enter - Если активно вертикальное меню или группа ссылок, то для перемещения по ссылкам используйте
клавиши
стрелка вверх ↑ и стрелка вниз↓ .
Для прокутки страницы вверх/вниз используйте клавишиPageUp иPageDown - Чтобы убрать активацию с меню/блока ссылок, используйте клавишу
Esc .
НажатиеTab после этого вернет активацию.
В Ульчском районе продолжается проведение мероприятий в рамках Дня молодого избирателя
Учащиеся начальной школы МБОУ СОШ с. Богородское приняли участие в мероприятии «Путешествие в страну правовых знаний».
Председатель территориальной избирательной комиссии Ульчского района Иващук М. предложила ребятам принять участие в путешествии по стране правовых знаний, которое началось с разбора притчи о жизни людей в старне «МОЖНО», в которой разрешались все плохие поступки и жизни людей в стране «НЕЛЬЗЯ», где все плохое запрещалось, а также о старне ЗАКОНИИ, которая образовалась после объединения этих стран.
Ребята узнали об основном законе нашего государства - Конституции Российской Федерации, об основных государственных символах и их значении, посостязались в отгадывании загадок, ответы на которые означали одно из прав ребенка, при помощи примеров из сказок – назвали нарушение прав сказочных персонажей. Учащимся было предложено по ролям разыграть жизненные ситуации и проанализировать их.
В игровой форме ребята закрепили полученный материал: на скорость собрали из пазлов герб России, выложили в правильной последовательности цвета государственного флага, правильно распределили права и обязанности ребенка.